中佛罗里达大学(UCF)的研究人员发现，数字阅读没有一个放之四海而皆准的方法，改变字体风格和大小可以在保持理解力的同时加快阅读速度。把它想象成数字时代的处方眼镜。该研究结果最近发表在《ACM Transactions on Computer-Human Interaction 》杂志上。

加州大学旧金山分校的可读性联盟进行了这项研究，研究结果显示，换成更适合特定读者的字体，可以在保持理解力的同时提高35%的阅读速度。研究人员分析了人们在阅读不同字体的材料时的阅读速度和理解力水平。

可读性联盟是UCF、Adobe、Readability Matters和Google的合作项目，研究数字可读性，以提高阅读理解能力和阅读速度。

据研究报告的共同作者、UCF工业工程和管理系统系副教授、可读性联盟主任Ben Sawyer说，个人对字体的偏好并不总是能预测阅读速度，研究还显示人们并不总是知道他们理想的字体。

“这些结果强调了个性化是关键，并鼓励未来在创建工具和进行研究方面的工作，以帮助读者发现优化其个人阅读体验的格式，”Sawyer说。

在这项研究中，352名年龄在18岁到71岁之间的不同参与者被要求在他们的个人设备上阅读数字文本。研究人员对网上、新闻纸和PDF中使用的16种常见字体进行了测试。

Adobe公司实习生和布朗大学计算机科学博士生Shaun Wallace领导了这项研究。“这项研究表明，我们应该开始以看待阅读眼镜的方式来看待字体，” Wallace说。“有了合适的字体，我们可以重塑一个人看到文本的方式，帮助他们更快地阅读。这项研究才刚刚开始，因为我们可以探索如何重新设计文本以满足个人的需求的所有方面。”

可读性联盟和虚拟可读性实验室领导UCF的数字可读性研究，使用个性化的排版来提高阅读速度和理解力。可读性描述了人们能够阅读和理解文本的难易程度。它取决于表现因素，如字体和间距。个性化排版涉及字体或阅读体验的个性化。

该联盟正在进行各种数字可读性研究，以调查操纵字体类型、大小和间距等文本特征如何能够提高成人和儿童的阅读速度和理解力的效果。

这些努力有助于实现该联盟的目标，即建立模型和个人标记，将读者与字体格式相匹配，通过提高阅读速度和理解力来优化他们的整体阅读体验。

人们可以参加五分钟的虚拟可读性实验室测试，以发现能帮助他们更好地阅读的字体和间距。