现在的素质教育基本上都是各大补习班的各种才艺，宣传都是提高素质教育，但是这些东西真的是素质吗。

大家花钱将很多需要花钱的技能或者门槛高的技能包装成素质教育，这样真的有利于提高孩子的素质吗？

就像之前网上的舆论中一些言论一样，凭什么说会弹钢琴是素质驾驭，会收麦子就不是素质教育。

凭什么北上广骑马是素质教育，内蒙骑马就不是素质教育？

不管是琴棋书画，还是割麦子除草，不论是舞蹈马术还是，养猪放牛，这些都是技能。

我们的教育为什么要把花钱的技能认定为素质呢。这些技能真的能提高我们的教育水平吗？

我个人有一点不成熟的建议，提出来希望可以讨论一下。

反正现在评价素质教育已经转换成对课外的一些技能的考核将素质教育。

那么我们为什么不讲职业技术能力和农业技能纳入到素质教育的评价体系当中呢。

初中的素质教育是基础的农业知识，高中是职业技术知识。什么烹饪，维修，都可以算啊。

我们的素质教育普及是应该制定一个具有普及性的标准。现在的素质教育已经脱离普通群众了。

应该让我们的素质教育回归到我们普通人的生活中来。