想必这本紫色的教材很多人应该都不陌生吧，算得上是大多数理科生大学时期的噩梦。

(资料图片)

近来有知乎网友发帖吐槽，表示数学书写的如同天书，根本看不懂。

不少网友对此纷纷表示赞同。

什么是线性？不知道。什么是代数？也不知道。国内的线性代数往往就这么开始了。

国内的教材基本都是从高度抽象的定义开始的，至于这些定义用人话讲是什么意思，怎么发展得来的，则完全不提，或者给标注一个参考文献。

似乎老师的讲课并非是用来辅助学生进行更为深入的教材理解，而是教材的编写成为了老师讲课的辅助工具。

而这对于自学者和初学者都带来了相当大的阻碍。

相反，国外教材就能让人一读就懂。

国内的教材往往从行列式开始，但是国外的教材却从线性方程组开始。国内的教材往往只有两百多页，但国外的教材却有五百多页，国内的教材里所不讲的一些概念的由来，国外的教材都会讲。

很多网友这是国内教师的水平不行造成的，没有心思去打磨一本好教材。

但抛开教材本身不谈，这似乎和中国的教育本身也脱不开关系。

大学的教育与中学产生了一种断层。

中学的时候我们常常接受的是一种填鸭式教育，老师在教材的基础上恨不得把所有相关的知识都直接喂给学生。抛开需要背书的文科教材不谈，有些理科教材甚至是到毕业都不怎么会翻开一下，我们需要用的只有无数的教辅书去刷题。

而到了大学，课程时间远远少于中学，你才发现老师的课堂授课是远远不够的，如果想要把知识学的通透，你只能自己在课下花上更多的时间。而且，大学对于知识的要求更多的是对于知识本身进行深刻的解读和理解，而并不是所谓的“刷题”。

但这个时候，你却又发现，那如同天书的教材根本难以支撑你的学习。