本来不想再次评论的，但是看到那么多人在讨论，又忍不住多说几句！

首先各位有孩子的家长们，你们对于教育是一个怎样的态度？

我之前回复过@一千个太阳 网友，他说他们这里的老师有偿家教一节课可以收入240元起，然后我说为啥你不举报他？潜台词其他回复的网友都意识到教育不是一国、一校、一教师的问题，而是一个国家整体社会的问题！教育的本质是什么？对于学生（个人）、教师、学校、城市乃至到整个国家都有不同的理解！

(相关资料图)

从学生层面来说，教育就是学习，但是学习是枯燥的，所以从学生角度来说基本都不喜欢学习！

从教师来说，教育是薪酬，按照学校或者教育局的部署完成既定的教学任务即可，所以你会看到有些老师很拼命，有些老师则……！

从城市来说，教育是城市的内涵，既是一张明信片，也是一种负担，毕竟收入的15%要投放在教育上！就拿我们这个五线城市来说，前几年就达到了每生每学期的600元的投入！但是对于教育这个无底洞，每届政府只想少要点儿，少要点儿，但是无可奈何啊！

记得前好几年上海的市区学校每生每学期教育专项拨款就超过了3000元+，现在估摸着得有个3500元~4000元的幅度了！但是痛并快乐着呀！看着每次上海学生不是世界第一就是第二，这就是政绩啊！所以，城市也苦！

从国家来说，教育为国之本！这么说没错吧？为啥国家所需要的人才统统都是教育出来的呀！建国70多年来还没有哪个小子能够脱离国民教育而自学成才的！但是每个时代需要的人才不一样啊！上世纪五六十年代培养出来的大学生，还能从事网络神经、人工AI、自动驾驶、生命科学、材料科学等前沿学科的研究吗（当然这句话的论述有偏颇）？更别提培养出来的高中生了！

所以每个时期国家的教育方针政策也会有所改动的！我最记得我小时候，那个时候国家的教育还是《教学大纲》”，大人们经常开玩笑说，不会的题目去看老师的大纲就会了！真的吗？

我偷看过我小学教师的《教学参考》，然后找到我想要偷看的内容章节，里面都是一些陌生的词汇。等我从事了教育行业，我也有了《教学参考》，才发现那里都是是教学建议，现在有了个好听的名字叫《教师用书》，有兴趣的家长也可以网络订阅，充实你自家小孩儿的知识面儿！

不过现在《大纲》不叫《大纲》了，叫《课程标准》了，从小学的语文、数学、英语、科学、艺术（涵盖音乐和美术）、体育、劳动、信息技术等各个方面层次提出对应的教学标准！这里就不一一列举了！

所以从学生层面到家长层面，对于“双减”的理解都各有春秋吧！我既理解学生也理解家长！毕竟我有很多同事也和“一千个太阳”家长一样，花着大把的银子给小孩儿补课！但是他们从不抱怨为啥补习费用又涨价了……balabala的，你提供起了自己能负担得起自己孩子的最大代价，最后的高低还是得看孩子自个儿不是？你把自个儿的家长义务做好了做足了，孩子就算长大了一事无成也不会怪你的！

毕竟人人接受教育，不是非得你家的孩子才能赢对不？

教育改变人生，但是人生不是只凭“成功、名声、地位、财富”判定输赢的！

所以我很欣赏UP主“衣戈猜想”的视频《二舅》里的二舅，人活着不是靠他人的判定是否成功，而是自己觉得自己是否活得成功！仅此而已！