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父母自己带，并且自己都是高级知识分子。。。只能说成绩好的概率比较大——为什么只是概率比较大？因为不少高学历的家长也不一定擅长教育孩子，不然呢？

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因此，准确地说法是——孩子的成长家庭和学校都是非常重要的，但如果在同一所学校（不考虑特例比如霸凌或偏见或偏袒等），大多数孩子基本是同等的待遇，那么区别就体现在家庭了，至少有很大一部分因素。

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——理论上来说，学校如果特别优秀，教师特别给力，应该是可以抵消或克服家庭甚至社会环境方面的不良影响，但这是另一回事。事实上，《放牛班的春天》或者《麻辣教师》之类那是电影，真有人指望所有学校和老师都有“上电影”的水平？

个人认为是基因因素占很大，举个不太恰当的例子（单纯就是为了说明），选军犬警犬都是在那几个品种里选，而且注重血统，而不是从一群哈士奇里选最优秀的，就是最优秀的也不行，有时候相对优秀的男女生出的孩子为什么也不一定优秀呢，因为前两代基因也许并不优秀，而这代基因优秀很可能是不稳定的表现；所以看三代，如果三代都很优秀的话，优秀基因相对就稳定了。

我一个亲戚的女孩，从小语速就快，学习优异，还活泼，尤其是自律性特别强，她跟家长要求看动画片，看半个小时后，自己主动写作业，从不多看一眼电视，休息日，可以坐半天学习，不休息，手机关机，不吃不喝不尿，硕士毕业后，还参加了全马，可她的女儿，就是另外的故事了