科学确定评价重点 生命安全与健康教育纳入中小学课程教材
2021-11-19 10:32:56 来源: 文汇报

生命安全与健康教育纳入中小学课程教材了。日前,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,主要内容涉及健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、传染病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险等5个领域30个核心要点。教育部要求力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑,在中小学课程教材中的布局安排更加系统、科学,内容更具针对、适宜、实用

该指南充分考虑不同年龄学生身心发育特征和认知水,对教育目标和内容进行系统设计,在小学、初中和高中三个学段有序铺开。小学阶段主要进行基本知识介绍、具体技能训练和个人卫生惯培养,初中阶段注重讲解原理和机制,深化学生认识,强化健康行为养成的主动和自觉,高中阶段主要强调学生的生命责任感和意义,以及发现问题和积极解决问题的能力。

具体而言,小学阶段要引导学生养成爱护眼睛的惯,预防视,定期监测体重,预防超重。要引导小学生科学合理使用电子设备,严格控制上网时间,要帮助他们树立防拐等社会安全意识,识别校园欺凌、校园暴力并会求助等。初中阶段要引导学生提高预防骚扰与侵害的能力,积极应对青春期心理健康问题,学会正确对待挫折等。高中阶段引导学生认同体态以健康自然为美,理解爱情与婚姻的关系,能够有效预防和应对骚扰与侵害。同时要引导学生学会正确应对校园欺凌和校园暴力,正确认识和对待童年期不良经历,健康成长,能够识别并预防焦虑抑郁等心理问题等。

教育部要求,各地各学校要组建以生命安全与健康教育专家为主的指导组,加强统筹、指导,确保生命安全与健康教育进课程教材的准确、系统。另外还要科学确定评价重点,既要考评学生的健康认知水,也要关注学生的健康行为和惯养成,以及对他人健康行为的影响等。教育部要求采取多元评价方式,注重学生学过程及行为表现观察,在记录的基础上进行评价。(记者吴金娇)

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