教育部近日印发通知，对加强教育App管理，推动与“双减”政策衔接提出明确要求。对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，通知要求暂时下线，整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案，未通过审核的撤销备案。

“拍照搜题”起源于“AI答疑”，其本质就是用户拍照后，系统利用已有题库给出答案。由于可以减轻工作量，提升教辅效率，“拍照搜题”类App近年来颇受一些老师和家长青睐，成为资本竞相追逐的风口。在手机应用商店中搜索“答案”等关键词，便会出现上百家相关App。

不过，科技也是一把“双刃剑”。有了“拍照搜题”类App，一些学生在做作业时往往懒得动脑筋，直接用手机搜出答案照搬照抄。这样做的结果极为负面。一方面，题目全部正确的假象，掩盖了学生对于知识的掌握和运用水平，影响了老师对教学效果的判断，不利于教学相长。同时，过度使用“拍照搜题”，导致学生对知识和问题不再进行思考，思维因得不到锻炼而钝化。甚至有的学生对“拍照搜题”类App产生依赖，铤而走险带入考场。今年高考期间，湖北武汉一名考生将数学卷题目拍照上传至某搜题App，试图寻找答案。所幸App的工作人员发现之后，立即截图并举报。

今年以来，有关部门开始对“拍照搜题”类App全面叫停。7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确要求线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

随后，四川等地市场监管部门发布校外培训机构广告提示，不得制作、发布含有“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法等内容的培训广告。如今，教育部要求暂时下架“拍照搜题”类App，受到许多家长和教师的欢迎。

对于野蛮生长多年的“拍照搜题”类App来说，是时候拨乱反正，整顿规范了。当然，应该看到，“拍照搜题”类App本身并没有原罪，关键在如何去正确使用，扬长避短。在教育部的通知中，也没有对其一棒打死，而是要求整改到位，经审核后可恢复备案，未通过审核的撤销备案。接下来，如何整改就成为各方关注焦点。

在这一点上，“拍照搜题”类App不妨借鉴短视频、游戏平台的做法，在实行实名认证的基础上，有针对性地推出“青少年模式”，在时长、功能等方面对学生的使用行为进行规范。一方面，应根据题目的难易程度进行分类，简单的题目不显示答案，复杂的题目则变“授人以鱼”为“授人以渔”，给出思路让学生自主解题，养成自己动脑思考的习惯。

另一方面，对于学生用户每天的使用时长、搜题数量予以限制，避免其养成学习惰性，过度依赖外界工具。广大家长也要正确对待和使用“拍照搜题”类App，面对孩子求助时尽可能和孩子一起思考，在冥思苦想之后共同体会豁然开朗的喜悦，而不能将孩子一味推给手机。