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作为一名从教20+年的高中教师，我不客气的说一句，现在的中小学教材，跟上世纪九十年代的中小学教材相比，从总体水平而言，就特么是一坨屎！不对，我说错了，我必须向一坨屎郑重道歉！我不该侮辱一坨屎的，至少它可以为农作物提供肥料！

说个简单地，上世纪八九十年代的中小学教材，就算老师水平不够，学生自己肯下功夫的话，自学成才完全没有问题。现在的呢？我家孩子用的初中物理、化学、生物、地理……一大堆教材，各种花里胡哨的图片一大堆，然后基本的概念、定义……没有！还美其名曰“培养孩子的思维能力”，你特么连基本的概念规律都不教，还培养思维能力，培养废物能力吧？

当然，我的话确实可能有点偏激了，但是现在教材的问题实在太大！上课的时候，讲解时代背景，别的不说，济南惨案、省港大罢工、五卅运动……教材居然完全没有！历史教材不告诉学生历史上发生了什么，要这种历史教材干什么？学习美国的先进经验吗？