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新学年开学快两个月了，北京市所有的区域都实行了校长、教师大面积、大比例轮岗流动，相当多的家长特别关注，有的人甚至有各种猜疑，那么教师轮岗交流进行得怎么样了，真的有显而易见的效果吗？真相挡不住，大家关心、关注的一个个热点问题都在水落石出……

老师轮岗交流的积极性高吗、达到了什么规模，其中的好老师多吗？

从目前官方的权威统计看，在北京最早启动教师轮岗交流的东城区和密云区，有轮岗意愿的教师分别占到了94.37%和92.69%；一年来，东城区共选派3236人进行轮岗交流，占符合交流轮岗条件干部（包括校长）、教师的65%；就北京市整体而言，从2022年8、9月开始，北京市全面推开教师轮岗交流，目前参与交流轮岗的校长、教师高达2.4万多人，占符合条件的校长、老师总人数的43%；轮岗交流的老师中有区级及以上骨干1万余人，占参与轮岗交流校长、老师总人数的42.8%，也就是说全市刚全面铺开的老师轮岗交流，其中的优质高水平“好”老师占到了将近50%。

这么庞大的优质师资跨校流动在以前是绝对不敢想像的，也使北京市各小学、初中校的优质均衡教育得到了前所未有的提升。

随着北京教师轮岗交流接下来的进一步深化，以上规模还会长时间持续扩大！

据了解，北京市的教师轮岗交流是有多方面强大保障的，就以轮岗老师的收入而言就有明显倾斜，比如丰台区，当一位老师从一所收入高的的学校轮岗到收入低的学校后，他（她）的收入落差不仅会被补足还会有额外提升，北京其他区也普遍是类似做法。

普通小学、普通初中校真的在教师轮岗中有明显提升吗？

闻风教育已第一时间获得权威印证：截至目前，北京每一所小学、初中校都已获得来自集团校或学区内的优质资源补充，有的学校还双向获得了集团校和学区的优质资源，尤其是被家长称之为“渣小”、“渣中”的学校更是在教师轮岗交流后获得了一揽子优质资源，提升最为显著。

据了解，北京市实行的教师轮岗流动的一个重要特点就是优质资源重新配置的全面性，也就是说各学校课内课程教学、课后服务内容、学生作业标准设置、考试命题要求方向、家校联系模式、教研科研安排、体育美育水平、学生课间活动等等都会在教师轮岗流动中通盘考虑，每所学校需求不同、强弱点不同，都会尽可能按需供给，这样就一下子解决了各学校明显的短板，对非重点小学、非重点初中校来说受益就最为显著了！

以东城区革新里小学为例，史家小学校长王欢交流过来后，史家教育集团内就有24名干部老师进入到革新里小学，几乎把学校所有的短板全补齐了，革新里小学实现了从普校到优校的飞跃，家长口碑度爆棚。

西城区青年湖小学、鸦儿胡同小学等也有类似上佳跃升，其他区也得到了同样效果，北京家长尤其重点关注的城六区更是没有一个区是含糊的，在校长、教师轮岗流动中都动了真家伙！

尤其值得一提的是，北京的教师轮岗流动不实行所谓的“削峰填谷”，是从资源均衡配置上按需调整，重点校、名校“绰绰有余”的优质师资得以在集团内、学区内发挥更大作用，而不再是高高挂起、本校吃不饱而外校又用不上。据最新的数据显示，北京市超过90%参与轮岗交流的干部教师对交流轮岗整体认同度高、适应性强。

知名教师轮岗交流到普通校包袱重不重，真能实质带动普通校吗？

知名教师自带光环，他们普遍来自原来的重点校，无论在教学和学生升学方面都一定程度上创造出过辉煌，为不使他们交流到普校背上“提分儿”的沉重压力，北京市教师轮岗流动有一个十分明确的硬性要求——决不再以“成绩分数”给名师们任何压力，关键是把教育教学的真功夫带到学校、引领学校，按教育规律办好教育，做好传帮带，可以说这些名师是轻装上阵，没有了分数的包袱，能更好地全身心投入的日常教研和授课。

从目前得到的消息看，原来名校的老师普遍教的都是“好学生”，日常教学历练有较大缺陷，交流到普通学校后这些名师面对了自己从没见过的学生模式，教学丰富度提升，挑战也加大，很多名师已在攻关摸索如何在教普通学生中明显提升教学质量，改善教学方式，无疑这对普通中小学的孩子是极大的利好，也就是说北京已经有一大批顶尖的师资在专门为普校的学生“量身定做”带有个性化的教育了，这在教改前也是决不可想象的。

2023年幼升小人口将创下十几年最高，以后若干年的小升初人数也将大幅攀升，北京市的教育也在快速向优质均衡迈进，当家长意欲继续以原有观念用脚投票为孩子的教育不辞辛苦和巨资迁徙时，像教师轮岗流动这样具有实质教育改观的教改还是要多多关注和研判，免得使自己的转向最终捡了芝麻却丢了西瓜！

闻风教育／原创

2022年10月24日