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关于#多地中小学实行教师退出机制#这件事情大家有些误会。倒霉的不会是已经在体制内的老师。而且我们也很难设计出一套科学的制度去淘汰已经在编制内正常完成工作的老师。总不可能学生成绩不好就末位淘汰中小学教师。真正要倒霉的是目前这批师范生。

这和我们的出生人口结构有关系。大家会发现目前这段时间中小学很多都在多招人。原因是2016年前后的出生人口很多。而接下去可遇见的是因为2022年的出生人口近乎腰斩，将来进入中小学读书的人会大幅度的减少。

所以对教师的需求也会出现一个先增加后减少的趋势，而且这个需求变化非常的陡峭。在未来甚至可能出现大规模的中小学合并。因为孩子少了，没必要搞那么多学校。

因此对教师的就会出现一些“临时需求”。大家可以发现很多大城市之前给教师编制，这两年就变成了合同工。简单说就是随时做好准备，在合并学校的时候会把这些合同工给裁掉。因为未来确实没岗位给他们。

还要难接受的是目前已经在读师范的学生。之前一段时间里因为财政有钱，所以教师待遇整体都在走高。像深圳那时候高调30万年薪聘请中小学教师对大众的心态冲击其实很大。所以这几年各地的师范招生分数都高了很多。

但是比较遗憾的是我们的财政接下去几年肯定会紧缩一些，教师收入作为时常被优先缩减的财政开支项目也会有所减少。同时因为出生人口减少教师需求也会少，所以目前这批高分进入师范类学校的学生很可能要开始提前准备其他的出路了。

早点把情况分析清楚，早点谋求出路，真到了毕业教师岗位大幅度紧缩的时候，你就可以不用那么的措手不及。

还有个麻烦就是学区房。学校的合并带来的必然是学区划片的重新安排。那么我们很明确的一点就是学区房的溢价会受到严重的影响。这对很多这几年购买了学区房的家长心态上都很难接受。

社会变得太快，大家都只能迅速适应。