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【本文来自《丘成桐反对宣传奥数冠军：培养孩子数学别只顾着刷题》评论区，标题为小编添加】

反对宣传奥数冠军，这事儿太正确了，也跟现在的中小学教育减负思路对的上。

从80年代开始吧，中国出了无数奥数冠军，基本上垄断了这一领域，但是这么多奥数冠军，不要说出了几个有成果的数学家，就是最终选择终身搞科研的人，比例也不高吧？奥数冠军有什么意义？证明我们初级教育好？可为什么初级教育搞得好、到了后续该出成果的大学教育、科研阶段，反而就没有产出了呢？

核心问题是我们忽视孩子个人兴趣、过早的只重视分数的拔尖选拔，选出来的不是真正对数学、对科学有兴趣、能够干一辈子科研的人。大部分的奥数冠军，靠着自己的成绩，选了好的大学实用的专业，后续搞了金融（数学拔尖的人在金融界是非常吃香的）等等来钱快的行业。从个人发展看无可指摘，人家没兴趣搞科研，你强行逼迫人家搞也出不来什么成功，尤其是我们现在亟需的突破型成果。

但是站在国家层面，这种机制的最大问题就是投资重点培养的人不搞数学等底层研究、真正对数学有兴趣的人却又没有得到最好的机会，这非常合理的解释了我们近几十年数学发展的状态。