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我讲个自身的案例，我初中时期姑且算脑子有点灵光的小孩，这种小孩难免会比较皮，在课堂上肯定是那种老师不喜欢的类型，初一刚开学没多久，有次单元小考，我们那会还一个个的报名字和分数发卷子，结果到了我这，老师直接来了一句这个成绩有水分，压根没给我发，后来我才知道，当时也只是考了个90，然后老师因为个人情感接受不了一个她不喜欢的人考90就针对我，所以直到现在我对英语这个科目都是有成见的，比较那个老师当年在初中课堂上崇洋媚外的嘴脸还时不时地浮现在我的眼前。

老师不是圣人，也有老师自己的三观好恶，很正常，我们上学那会，甚至有些老师对孩子态度不好仅仅是因为家长的好处没给到位，这个现象是客观存在很难改变的，恐怕最终还是要从孩子的心态上下手来解决问题，尊师重道是一方面，但另一方面也要给孩子足够的支持和理解，不管嘴上说的政策怎么变，最终需要应试的结果不会变，最终考出来的分高才是硬道理