(资料图)

就像问问大家，在信息快餐时代，书籍这种“冗长低效”的知识承载方式是否会逐渐退出历史舞台？​

一本《白鹿原》大约是50万字，若按照每分钟200字的朗读速度，那么读完整本书大约需要2500分钟，也就是大约41.6个小时。姑且不说你能不能在这40多个小时里全神贯注听完所有的文字，就算能，但对于一个达到一定阅读量的普通人来说，50万字的小说最多一天也就看完了。

再比如说，一部1000章、300万字左右的网文小说，一个老网文读者可能三五天就看完了。但如果读出来的话，则要250个小时左右，约合10天半的时间。

这就是视频自身最大的问题。阅读能力稍强的人，从文字中接受信息的速度一定远远超过视频，反而是视频更为冗长低效。而且，这里说的还只是故事性较强的小说，对于专业性稍强一点的内容，也只有文字才能更准确的输出信息。

比如，一份企业财报，里面涉及的数据可能成百上千。如果拿到的是纸质文档或者电子文档，阅读者可以很方便在上面对重点数据进行标注，而后整理出自己所需要的数据信息。但如果是换成视频，一份几万字的财报可能要读上大半天，等读到最后的时候，也早就忘了前面说了什么了。

视频的优势是“详细”、“精准”和“直观”。比如说某一种颜色，如果用语言描述，你无论如何都描述不清楚这个颜色具体是什么——单单一个红色、蓝色、绿色都可以分出成百上千种不同的颜色，但在视频里可以一眼就知道。一些机械运动的模型，靠书里的描述很难想象运动过程，现实中你也不可能把机械剖开展示运动过程，但换成视频就可以很直观的看到。再比如一些运动项目，在视频里进行直接示范也要比靠文字来描述好得多。

从另一个方面来说，就算视频真的比书籍信息含量高，也不见得书籍就一定会退出历史舞台。因为任何一种信息传播方式，都有自己适合的传播场景。广播应该是一种过时的传播方式了吧？可很多司机还是会听，因为在开车的时候，这是最好的接受信息的方式。我在做饭、做家务的时候，也会打开喜马拉雅听一些节目。而如果是在喧闹的公交车、地铁上，周围太吵，你看视频也听不清里面说了什么，还不如打开阅读App看几本电子书方便。

哪怕是到了今天，短视频极为方便，我在看新闻或其他一些信息的时候，还会选择文字。如前面所说，一个500字的新闻，读出来怎么也要两三分钟。但是换成文字，我半分钟内就可以看完并且提炼出大致有用的信息，如果有漏的地方可以重读一两遍，算下来一分多钟是绝对够了。这还是要比看视频省时间。

而在信息的传播方面，视频远远比不过书籍的地方在于视频内容的地方在于内容的逻辑性。一般来说，好的视频内容是要“牵着”观众走的，而书籍则更像是作者与读者的对话。所以，波兹曼在《童年的消逝》中认为电视在破坏传统的教育体系，也是出于这个原因。视频内容会在某种程度上强迫你“停止”思考，并且不允许你“变速”，但文字不会，一段文字摆在你面前，能理解的部分你就看快点，不理解的部分多读几遍，这反而要比视频方便得多。

所以，当年互联网刚刚兴起的时候，学术界争论来争论去，搞出来了一个“新媒体”的说法，但这个“新媒体”的“新”不是说它是一种没出现的东西，而是说它可以在一个空间（页面）内对文字、图像、声音等不同的传播方式进行整合。而大家讨论的核心，也只是“新媒体会不会取代纸媒”、“新媒体会不会取代电视台”之类的内容，并没有人说“新媒体会不会取代书籍”，因为想想就能明白文字的传播有优势有劣势，并不是简单的一个“冗长低效”就能概括的。