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【本文来自《王丹| 陪读潮：“离土”又“离乡”的农村教育》评论区，标题为小编添加】

解决这一问题的根本办法应从我们的一系列教育制度入手。

人们在长期的生活中，总结出出人头地，活的光亮新鲜的唯一办法就是读书。要有好的老师执教，自己的孩子才能学好。万般皆下品惟有读书高成为大读书人的信条。

现在，我们的教育制度，又把不少优秀教师放在城镇。不这样放好像也不行，因为优秀教师没有几个想到农村学校去。即使有个别教师响应号召，到农村学校去，能坚持下来的也不多。

好的单位招工（招人），越来越强调学历文凭。学历文凭有分成不同等级，特别是自学成才，成人学校毕业的文凭有低人一等。这些情况促使人们挤向名牌大学，而对使用能力束之高阁。

学习是改变自己命运的主要出路。但需要具体的现实条件促进人们学习。大环境下，人们普遍认为，只有上学，才能学习。殊不知，学习的道路有很多条。实际上，有相当多的人知道学习的道路很多，但苦于社会现实所迫，也只好选择上学这条路。

试想一下，获得文凭的方法灵活一些，上学的规定灵活一些，用人的方式不过分强调学历文凭，人们的学习方式会不会改变。

路不止一条，能自由选择为最好。