(资料图)

【本文来自《网曝济南一中学老师掌掴脚踹学生，教育局：行为确实有失规范，正在处理》评论区，标题为小编添加】

初三时候，我们学校组织班际足球赛。有学生不听劝阻跑近场边看球影响球员发挥，体育老师也是年轻气盛，一看劝阻未果直接凌空飞脚把他蹬翻。学生倒地做痛苦状；不过估计老师没真心踢学生也没想真心闹。事当年也就这么过去了。

毕业班学生通常对外班老师都不会感冒。要换别的老师连吵吵带喊说上半天、要不了多一会他们又旧态重萌。还得说人家体育老师果断出脚解决问题。感觉当时在场的师生都挺认可这种做法的。

因材施教，有其亘古不变的现实意义。我带部门时候也有体罚过个别员工，讲太多道理耽误大家时间对别人也不公平。不行你就直接上手；但这种做法仅适用个别人。第一他能理解你恨铁成钢用心良苦；第二你需公平公正、为员工创造条件比他们多一份付出。这实际上相当于周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。如果说你整天和员工哼哈应付敷衍了事，除非他自己能想办法赶上部门进度否则肯定干不长远。

所以我总觉当老师多一份辛苦也多一分小心。遇事不能一概而论，因材施教多从具体情况分析入手。