【本文来自《疑似胡鑫宇生前笔记披露：“新环境真的难适应”》评论区，标题为小编添加】

虽早有此预判，但仍然一直心怀侥幸，希望他还在。今结果已出，慨然，亦惋。

(资料图片仅供参考)

作为一个新入门的家庭教育指导师，我想在这个帖子下跟家长们聊聊孩子心理和成长的一些常识，希望这样的悲剧以后少一点。

每个孩子，其最终性格的形成和行为模式的形成，均有先天气质与后天养育两个方面的影响，其中尤以后天养育的直接影响更大。先天气质上的内向与外向之别，形成了孩子是爱动还是爱静的基础，气质本身没有好坏之别，就看怎么发挥、怎么用；后天养育的环境，才最终决定了孩子是能更加善用自己的先天气质还是放大气质中的不利一面。

家庭养育的方式一般常见的有：

严厉型：

对孩子的要求过于严格，轻则对孩子训斥、辱骂，重则对孩子体罚、甚至严重体罚。这样教育出来的孩子，有可能带来更大的反抗，会极大恶化亲子关系，而没有了良好的亲子关系，则所有的教育都是无效的，孩子不只不听父母的话，更可能会把父母视为敌人、仇人。

在这种教育方式下，孩子小的时候他可能因为觉得没有力量对抗父母而选择了顺从，但他总有长大的一天，在他觉得自己有力量对抗父母时会形成更大的反弹，所以这种教育方式下最容易出现青春期叛逆严重的孩子。

更有甚者，这种教育方式对孩子带来的内心影响如果没有在小时成长时得到很好的疏导，会对孩子形成终身影响，并最终导致孩子成为跟父母一样的人，他们在教育自己的孩子时也会采用相同的方式来教育自己的下一代，这就是常见的教养方式的代际传递。

所以，为了孩子的终身幸福，为了你们的家庭氛围，请尽最大可能做到不体罚、不辱骂，可以理性的批评、温和的坚持，但不能打骂。

妥协型：

对孩子的要求有求必应，想方设法搞好亲子关系，丧失了做父母的原则和立场，无底限的宠爱孩子、保护孩子。这样教育出来的孩子，会很容易没有责任感，没有规则意识，很难融入学校和社会，很容易与身边人产生矛盾（因为外面的人不会像父母这样惯着他、宠着他）。

而这样教育出来的孩子，也是很容易在外面受到心理创伤的，也是容易诱发抑郁的，从而导致更容易走上极端的道路。可以说，在家越是被无底限宠爱的孩子，在外就越是存在各种意外的风险，这个风险有可能是外部带来的，也有可能是他自己应对不当带来的。

无论父母多爱自己的孩子，父母总有要离开的一天，你不可能照顾孩子一辈子，该他去承受的，在风险可控的情况下就应该让他去承受，温室里的花朵是不可能长大的，要想长成能自主发展的大树就得自己去经历大自然的风风雨雨，父母需要做的就是告诉他面对刮风时该怎么办，面对下雨时该怎么办，同时帮助他们培养经历风雨时所需要的能力。

忽视型：

对孩子的要求不理不睬，不进行回应，不置可否。长此以往，这样教育出来的孩子，容易出现自闭、厌世的倾向，他对别人也会采用冷漠的方式，他会觉得生命是没有意义的，自己是没人关心的。

这种类型的教养方式，最容易出现在父母与孩子分离的家庭里。父母因为要外出打工的原因，导致无法陪伴孩子成长，孩子是家中老人带大的，老人如果能平常跟孩子多交流、多关心就还好，但如果老人只能照顾孩子吃喝而无法提供精神交流和陪伴的话，对孩子成长的影响确实是非常大的。这是我们这个国家特别是我们广大的农民兄弟群体，在经历当前社会发展时期而承受的无形的阵痛，这将深深影响未来一两代人的心理。

把孩子接在身边，或者回老家发展，给孩子一个完整的家，一份完整的爱，一双关注他的眼神，他不需要你额外做什么。很多时候，孩子只需要：只要你在，就一切安好。

以上说了几种常见的不良的教养方式，那到底什么样的教养方式是好的？是最利于孩子长期健康成长和发展的呢？受字数限制原因，我另开一个回复说这个问题。