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【本文来自《一看我任教的四年级的《劳动》课程教材，吓死我了学的是啥？烹调！》评论区，标题为小编添加】

孩子就是被你这种形式主义的老师教坏的。。。你本人也并不算合格的教师，因为您并不理解教育。

您自己就不具备解决问题的能力，最起码你没有尽到力。谁规定的种花就必须有花盆？谁规定的做饭单指的是烧开水，蒸米饭？

您真的想教会孩子这些的话，学校没有花盆，没有灶具，我根本不相信你想不出办法来做到。

您这么教，最终教出来的还是那种，希望将来按一下电钮就可以等发工资的孩子，走到社会上毫无竞争力，因为，虽然在本质上理论是相同的，但是他在课堂上所认识的理想状态下的事物和现实有着相当的差距。自然就无所适从。故此，他解决不了什么现实问题，现实在他心中根本不存在。

我孩子小时候莫名其妙的想养蚕，可是桑叶每周都要开车去很远的地方弄，于是，我们带着孩子在小区花园里移植了几颗桑树。最终养出的蚕个个肥肥胖胖，结出了五颜六色的蚕茧。这整个的过程，我认为才是教育。

教育就是潜移默化，身体力行，这是其中最重要的部分，您依赖总务，那么自然会导致教出来的孩子依赖感也必定很强。因为您传授的不但是知识，更重要的您在传授认识事物的方法。孩子的学习应该是学习方法的学习，而不是简单的知识学习，这个方法就是不能有依赖，自己具备独立完成认识客观事物的能力，学会克服各种困难最终达成目的的能力。这才叫做素质教育，教育就是让孩子不但掌握知识，还有文化。