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这个事，难，难，难！！！

(资料图片仅供参考)

第一难，大学不愿意教。

高教搞评估，看的是科研成果、项目、论文，谁看你学生的工艺水平和能力？

工科需要的场地、设备一大堆，加工还需要消耗各种原材料，学生的水平也达不到对外加工赚钱的程度，还要整天担心安全问题。

做这种事又花钱又劳心费力，哪有数论文那么容易出成绩？

第二难，大学没能力教。

现在高教招人，一本以上没有博士学位根本进不了，二本三本也至少要硕士。教师从学校到学校，根本没有企业工作经验，除了理论其他什么都不懂，怎么教学生？

一本二本科研压力大，没有项目、没有论文就评不上职称，末尾淘汰，非升即走。就是二本三本，也是科研重于教学。一个老硕士教十几年书，待遇不如新混出来的一个博士，要不去年XX学院那么多人想方设法去搞博士学位？这种事情其实不是个别。

第三难，企业不积极。

大多数私企只想挖现成的，应届毕业生最好一毕业就能当老员工用，这怎么可能？各企业的产品、设备各不相同，常用的材料、工艺也不一样，一个班级几十个人，毕业后不可能都到同一个企业去上班，怎么可能专门为你一个企业来定制培养？所以在校只可能以基本知识和基本技能为主，太专业的东西必须要到企业去学。你企业不支持学生实习（流水线打螺丝不算），也不注重新员工的培养，都只想去挖别人的墙脚，那新员工怎么培养得出来？