【前言】

(资料图片)

高考作文阅卷老师讲：字写的好的学生，作文通常会多给5分。

1分差1万人，5分就差5万人，而这5分的差距，往往决就定了他读的是211还是985。

高考又快到了，刷到一则视频，一位高考阅卷老师讲，学生的字体端正与否，很大程度上就决定了他的“学运”~~

当下来讲，高考对于绝大部分的工薪阶层、农村的孩子来讲，几乎就是唯一的相对比较公平的上升奋斗机制，这一点，毋容置疑。

至于通过高考获取好大学之后，能否真的改变个人乃至家庭的命运，这是一个比较复杂的话题，这里暂不做讨论。

但可以肯定否是，高考往往就是改变普通人命运的一个很重要的途径。

因此，“1分差一万人、5分决定学运”这个观点，对于很多普通家庭来讲，是非常值得去重视的，除非你家里有矿，又或者你是北上广深的“土著”~~

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正所谓“写字如治学”，态度严谨端正，就是“治学”良好的开端，

而写字端正与否，也能很大程度上反应出这个人的某些“性情和态度”，

OK，不啰嗦，接下来先看看老一辈科学家对于写字的态度吧~~

钱学森的字体，估计大家是比较熟悉的了，不管是流传下来的民国时期的试卷，还是新中国之后的稿子，其漂亮的字体，也是现在年轻人学习的榜样。

邓稼先的字体

他是清朝著名书法大家 邓石如 的六世孙，家学渊源

李四光的字体

以下这是“爷爷辈”小学生的试卷，

就问大家，汗不汗颜~~哈哈~~

以下这是清末读书人常见的卷面

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【后语】

“书无百日功”，对于写字的练习，家长们除了要去重视之外，自己打小就要有深刻的认识。

很大程度上讲，写字的耐心与耐性，往往就能“三岁看小、七岁看老”，这也就是为什么以前很多的大学者，不管是科学家还是文史学家等等，他们都不是书法家，但是在“爬格子”的时候，都能写出犹如“治学”一样严谨的字体。这其实也是“字如其人”的一种现实解释~~

本人由于“家学原因”，自小就受到“太公辈”（清朝生人）的教导：写字，首先“横平竖直”要写好，歪歪扭扭、潦潦草草的字，以后做事也会很“潦草”。

因此，不管是以前也好、还是现在写字场合少的可怜的当代也好，把字写端正了，也不要求要什么书法审美，这就是一种组基本也是最端正的要求。

而在现实中有很多场合，也可以把写字当成一种附属的考察选项，比如企业的管理选拔等考核上，除了面目五五官、接人待物、情商智商、专业技能等等，一个人的“底子”如何，往往就能反应在其写字的态度上，当然了，这只是我个人之言，如有不同意见，大家可做探讨~~

落款是“借用”的，大家不要误会，哈~~