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这种事嘛，

首先，排除老师教授内容不同；

其次，排除学生学习能力、学习内容和学习态度问题；

最后，结果就是，大学刚开始教授学习的仍然是基础知识，所以大家差不多。当学习专业内容，中国学生落后了，如果排除首先、其次的内容，那最可能的就是中国学生对专业知识仍是从一张白纸学起。而欧美学生早就接触过相关专业知识，就开始有差别了。

例如中国为什么没有比尔盖茨。那是因为比尔盖茨从小就学习电脑，使用电脑，还能找到相同兴趣的人。而那个年代99%的中国人，恐怕第一次接触电脑是大学时，差距一下子就出来了。

中国教育的其中一个问题，就是过于重视平均，而压抑了天才。

天才不能先跑。高考的压力也迫使天才困于考试内容，相比于欧美的天才，我们的天才起点就有些落后了。也许我们的教育应该有些多样化。