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【本文来自《我们连大班制都没有解决，因材施教更是无从谈起》评论区，标题为小编添加】

首先，你要求的培养性教育本身就是没有一个大国能做到的，至少目前。不排除北欧那样的小国寡民且有资源的国家能做到。

培养性教育的前提是人人有饭吃，将来不愁就业，哪怕领低保也可以过，就是我可以不工作，哪怕我年轻力壮，智力正常，且没有家底。我可以躺平，只要我不结婚。

当然培养性教育其实是局部可以实现的，比如北京部分学校。比如那些有钱人。

其次，你说的落后手段，大班制相对应的就是中国的制造业和不领先美国科技。

你设想是人人培养成人才，最好人人都是博士。可是这完全脱离实际。只有在工业机器人达到1：1的情况下才具有可能性，我理解的是30年以后。

不懂你为什么会有这样的想法，是从各种西方信息里提取出来的，还是从自己的教育本身想象出来的。

不要看了西方所谓的教育模式就来类比中国，事实是，中国每年1000万大学生已经完全超了，这些培养目标的超前不知道是真的超前部署，还是为了缓解就业。

但是西方小班制在人口出生率自然减少的情况下必然出现，在工业机器人加持下必须出现，但目前并不是必须。

按照30年内工业机器人1：1算，我们还有十年大班制，2032年开始普及小班制也未尝不可，当然大城市可以先普及，逐渐过渡。